1) La lecture qui fait acquérir les mécanismes de base afin de le rendre automatique est la lecture : (EXETAT 2017) a. A haute voix b. élémentaire c. expliquée … Lire la suite »Questions de didactique : Branches d’activité
I. Nécessité de cette formation On ne s’improvise éducateur, on le devient. Cela demande une formation continue : » un manœuvre n’a plus rien à apprendre au bout d’un an; après vingt ans d’enseignement, un… Lire la suite »Pédagogie : Formation du maître
I. Choix d’une profession Au cours de notre existence, nous faisons un certain nombre de choix importants, déterminants pour notre épanouissement, notre efficience, notre valorisation. Parmi ces choix, un des plus décisifs est celui d’un… Lire la suite »Pédagogie : Vocation et mission du maître
I. Possibilités de l’éducation L’homme est modifiable, éducable: c’est un fait, mais dans quelle mesure ? Peut-on donner l’intelligence à qui n’en a pas ? La mémoire ? La force ? Le courage ? L’enfant… Lire la suite »L’Education : Possibilité, limites, réaction de l’enfant et attitude de l’enseignant
Nous distinguons 3 sociétés nécessaires, au sein desquelles l’enfant peut grandir et s’épanouir.– Deux, d’ordre naturel : la famine, la société civile.– Une, d’ordre surnaturel l’église, pour le Chrétien. 1. LES PARENTSL’enfant a un droit… Lire la suite »Pédagogie : les milieux éducatifs
Pour réussir dans sa tache, l’éducateur ne peut se limiter à la connaissance de lapédagogie, de la méthodologie, de recettes pratiques, héritées des expériences du passé.Il doit alors se lasser éclairé par les sciences de… Lire la suite »Les bases scientifiques de la pédagogie